Konzept
Die Grundschule Sexau liegt im ländlichen Einzugsgebiet zwischen Emmendingen und Freiburg. Momentan werden ca. 180 SchülerInnen aus dem 3.700 Einwohner großen Ort Sexau an unserer Grundschule unterrichtet.
Die acht Klassen und einer VKL Klasse setzen sich aus drei Familienklassen, fünf jahrgangsgemischten Klassen zusammen.
Unsere Grundschule setzt sich das Ziel, die Schüler bestmöglich auf die Anforderungen der heutigen Gesellschaft und auf ein eigenständiges und selbstbestimmtes Leben vorzubereiten. Die Schülerinnen und Schüler eignen sich bei uns Fähigkeiten und Fertigkeiten an, die sie in die Lage versetzen, sich in kreativer Weise selbstbewusst und verantwortlich in die Gesellschaft einzubringen.
Individuelles Lernen wird bei uns in besonderer Weise beachtet. Wöchentliche Detektivstunden im Mathematik- und Deutschunterricht mit offenen und individuell zu bearbeitenden Aufgaben gehören zum regelmäßigen Lernprozess der SchülerInnen.
Ebenso möchten wir den Schülern und Schülerinnen die Möglichkeit geben, sich über mathematische Themen auszutauschen, also von und miteinander zu lernen. Hierzu nutzen wir regelmäßig kooperative Aufgaben mit unterschiedlichen mathematischen Lernumgebungen. Diese beinhalten eine gut strukturierte Mischung aus Einzel- und Gruppenarbeit mit hohem Aktivierungspotenzial, das die individuellen Lernprozesse im Fokus hat und somit die Wirksamkeit von Unterricht erhöht.
Monatliche Fachkonferenzen stützen die Evaluation der einzelnen handlungsorientierten Vorgehensweisen und Methoden. Ebenso erweitern sie den Umgang und Einsatz mit den verschiedensten Unterrichtsmaterialien. Im Mathematikunterricht sind es vor allem Materialien von Frau Johanna Rössler und Maria Montessori.
Die Mathematikwerkstatt, gesponsert durch die Firma Sick, haben wir im Sommer 2023 übernommen und möchten die Ausleihe mit Fortbildungen verknüpfen, so dass der Einsatz der Lernmaterialien vor Ort erfahren werden kann. Es werden noch andere Materialien angeschafft, um weiterhin auf dem aktuellenStand zu bleiben.
"In der Mathematik geht es nicht
um Zahlen, Gleichungen, Berechnungen oder Algorithmen,
sondern um Verständnis."
William Paul Thurston