Lernmaterial
Material zu Zahlen und Operationen
Das Material zum Thema Zahlen und Operationen bezieht sich unter anderem auf die leicht erkennbaren Zahlen- und Mengendarstellungen mit ihren unterschiedlichen Beziehungen untereinander und zueinander. Die Rechenoperationen können durch das wiederholte Handeln mit dem Material gut verstanden und verinnerlicht werden. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit verschiedene Rechenwege zu entdecken und mathematische Strategien durch eigenes Tun anwenden zu können.
Frau Rössler beschreibt ihr Material wie folgt:
„Es sind Materialien, die die Kinder mit grundlegenden und weiterführenden Bereichen des mathematischen Anfangsunterrichts vertraut machen.
Im Bereich Menge, Hierarchie der Zahlen und Rechenoperationen unterstützen sie den Aufbau des mathematischen Verständnisses und ermöglichen bald selbstständiges Arbeiten. Die Materialien fügen sich in das montessorische Konzept ein, finden ihren Einsatz aber auch unabhängig von Montessorimaterial.“(aus Rössler-Lernmittel.de)
Rechenbrett (100) von J. Rössler
Am Rechenbrett bis 100 erhalten die SchülerInnen spielerisch Kenntnis der verschiedenen Rechenoperationen. Durch den Einsatz von farbigen Montessori Stäbchen können Zehnerübergänge erfahrbar, Zahlbeziehungen sichtbar und Rechenstrategien geübt werden.
Einmaleinsleiste (100) von J. Rössler
Auf der Einmaleinsleiste (100), die sich an dem dezimalen Stellenwertsystem orientiert, können mit Montessori Stäbchen nicht nur alle Einmaleinsreihen sehr anschaulich und haptisch gelegt werden, sondern diese können auch miteinander in Beziehung gebracht werden z.B. als Tauschaufgabe.
Auch weitere Rechenoperationen sind auf dieser 100er Leiste möglich.
Großes Multiplikationsbrett mit Perlen und Ziffern von M. Montessori
Das große Multiplikationsbrett eignet sich im ersten und zweiten Schritt dazu große Zahlen zu legen und zu lesen, sowie die Hierarchien der Zahlen anzuzeigen.
Im dritten Schritt kann die Multiplikation vollzogen und ihre Notation erklärt werden. Diese ist auch für Kinder geeignet, die das kleine Einmaleins noch nicht sicher beherrschen.
Multiplikations- und Divisionsbrett von M. Montessori
Am großen Divisionsbrett von M. Montessori erfahren die Kinder handlungsorientiert die ersten Schritte der Division. Das kleine Einmaleins wird sichtbar durch das Legen der Perlen gezeigt und somit automatisiert bzw. wiederholt. Die Division kann so verstanden und geübt werden.
Hunderterfeld
Am Hunderterfeld erkennen die SchülerInnen durch die Anordnung im Gitternetz die vertikalen und horizontalen Zusammenhänge der Zahlen. Zehnerzahlen und gerade, wie auch ungerade Nachbarzahlen können gelegt werden. Dies dient vor allem der Orientierung im Zahlenraum bis 100.
Material zu Raum und Form
Das Material zu Raum und Form umfasst das breite Spektrum der vom Bildungsplan geforderten Kompetenzen. Die räumliche Vorstellungskraft, sowie das logische Denken werden dabei gefördert. Manches Material ist so konzipiert, dass es auf einfache bis sehr komplizierte Weise genutzt werden kann – individuelles Fördern.
Die Begrifflichkeiten von geometrischen Körpern und verschiedene Lagebeziehungen werden ebenso in unseren Boxen berücksichtigt.
Handlungsorientiert durch eigenständiges Zusammensetzen können Baupläne, Gitternetze dreidimensional z.B. von Körpern und in der Ebene (Flächen), erfahren und erfasst werden.
Katamino
Katamino ist ein Legespiel aus verschiedenen bunten Holzpuzzleteilen. Es fördert die räumliche Vorstellungskraft und das strategische Denken der SchülerInnen. Es kann zu zweit oder allein gespielt werden, sowie auf komplexe oder einfache Weise zur Lösung führen.
Soma Würfelboxen
Diese Boxen beinhalten für jedes Kind sieben dreidimensionale Würfelteile. Verschiedene Aufgabenkarten mit unterschiedlichem Niveau ermöglichen eine facettenreiche Zusammensetzung. Das fördert die räumliche Vorstellungskraft des Kindes. Aber auch durch Versuch und Irrtum kann zur Lösung gelangt werden.
Framework Koffer
Der Framework Koffer beinhaltet verschiedene geometrische Kunststoffteile, die zusammengesetzt werden können. Es entstehen Kantenmodelle oder Figuren, die sehr stabil und dennoch flexibel in der Handhabung sind. Hierbei wird nicht nur die räumliche Vorstellungskraft gefördert, sondern auch die Feinmotorik, Konzentration und das logische Denken.
Kugeli
Mit Kugeli lassen sich gängige geometrische Köper als Kantenmodelle darstellen. Die Kinder lernen hierbei - besonders durch den haptischen Umgang- die Begriffe Kante und Ecke kennen. Gitterfiguren nachzubauen und Achsensymmetrien zu erkennen, sind weitere Vorteile dieses Materials.
Lokon
In der Lokon Box befinden sich -im Gegensatz zum Framekoffer- Kunststoff Bauteilen (Dreieck, Quadrat und Fünfeck. Auch hier können die Kinder frei oder nach Vorlage von Arbeitskarten Würfelnetze, geometrische Körper oder Figuren zusammenbauen. Die Kreativität und das räumliche Vorstellungsvermögen, sowie Flächen mit unterschiedlichen Formen zu legen, auszulegen und zu vergleichen, wird mit dieser Box gefördert.
Topology
Die SchülerInnen sollen bei diesem Material verschiedene Elemente nach vorgegebenen Karten setzen. Hierdurch werden Lagebezeichnungen und -beziehungen geübt und gefestigt. Die Karten sind nach unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad gestaffelt.